Técnicas aplicadas al funcionamiento de instalaciones de acuicultura

Descripción

  • Duración: 40 horas
  • Carácter: Obligatorio
  • Temporalidad: Primer año

La integración en los equipos de investigación del programa requiere conocer y aceptar no solo los protocolos de trabajo, sino también comprender los dispositivos y automatismos rutinariamente utilizados en los distintos experimentos. Además, la planificación de la investigación, actividad formativa planteada posteriormente, depende de estas herramientas para su adecuada ejecución. Los alumnos deberán realizar varios tipos de muestreos según las variables a analizar y programar los diferentes sistemas de captación de información durante las fases experimentales.

Contenidos:

  1. Procedimientos experimentales. Comité Ético de Experimentación Animal.
  2. Fichas de registro de las instalaciones de acuicultura.
  3. Equipamiento de las instalaciones de acuicultura.
  4. Participación en tareas de investigación de líneas diferentes a las de la tesis doctoral.

Resultados de aprendizaje: Cubre las capacidades y destrezas personales CA03 y CA04, y la competencia general (CG).

Procedimiento de control

Se acreditará la adquisición de las competencias mediante la simulación de la propuesta de un procedimiento experimental con su correspondiente registro de experimento y el control programado del equipamiento a utilizar.

Para la participación en otras tareas de investigación, el investigador responsable del experimento informará a la Comisión Académica sobre las labores realizadas, que dará su conformidad o recomendará ampliarlas, si lo estima necesario. Los estudiantes a tiempo parcial completarán esta actividad coordinando con su tutor y los responsables tanto de la nave como de los experimentos, los periodos de ejecución.

Movilidad

Descripción

Cada doctorando/a deberá realizar al menos una estancia en un centro de investigación, o una universidad, o un centro de documentación (archivos, bibliotecas, museos), preferentemente internacional, aunque esta circunstancia puede cambiarse por una institución similar en el Estado Español si así lo aconsejara el tipo de trabajo que se realice, que sumadas, al terminar el período de formación, supongan al menos un mes. Esta estancia tendrá como objetivo asistir a cursos específicos y seminarios de investigación e intercambiar experiencias con otros investigadores, o consultar documentación necesaria para el proyecto de tesis, o adquirir formación específica en una determinada metodología.

Los/as directores/as de tesis, en colaboración con el/la tutor/a y con el/la doctorando/a, programará estas estancias; se incluirán en el plan de actividades formativas de cada doctorando/a y deberán, por tanto, ser aprobadas por la comisión académica del doctorado. La flexibilidad en el desarrollo de la estancia de movilidad (sumar varias estancias o realizarlas en un solo año) pretende facilitar la realización de esta actividad a los/as estudiantes matriculados a tiempo parcial. A los efectos de verificar la movilidad, el estudiante deberá acreditarla y realizarla preferentemente en cualquiera de las instituciones extranjeras con las que existen acuerdos de colaboración suscritos (relacionadas en el anexo correspondiente de la presente propuesta), aunque también se pueden suscribir otras colaboraciones en el futuro que sean más acordes con la temática de tesis de cada estudiante.

Contenidos:

Serán variables, en función de la temática del proyecto de tesis.

Competencias:

  • CB11: Capacidad de demostrar una comprensión sistemática de cada campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con él.
  • CB12: Capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso de investigación con rigor académico.
  • CB13: Capacidad de realizar una contribución científica original que amplíe las fronteras del conocimiento en este campo y que merezca publicación a nivel nacional o internacional.
  • CB14: Capacidad de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
  • CB15: Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica, y con la sociedad en general, acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas habituales en su comunidad científica internacional.
  • CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
  • CP01: Capacidad de desenvolverse en contextos con poca información específica.
  • CP02: Capacidad de proponer preguntas clave para resolver un problema complejo en relación con el campo de estudio.
  • CP03: Capacidad de diseñar proyectos innovadores en geografía, historia, arqueología y gestión del patrimonio.
  • CP04: Capacidad de trabajar en equipo o de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
  • CP05: Capacidad de integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
  • CP06: Capacidad de crítica y defensa intelectual de soluciones.

Actividades desarrolladas por el doctorando:

Serán acordes a la naturaleza de cada proyecto de tesis. El/la doctorando/a deberá presentar una memoria de las actividades para que puedan ser evaluadas por su tutor o tutora.

Procedimiento de control

Evaluación de la Actividad:

Acreditación de la estancia 100%

Actuaciones de movilidad:

El programa de doctorado se servirá de los convenios de colaboración suscritos por la ULPGC y la ULL con universidades extranjeras europeas, americanas, asiáticas y africanas para facilitar la movilidad de los/as alumnos/as del programa. Además, en virtud de los lazos de investigación que se han establecido entre investigadores/as de otros centros y los/las de nuestro Programa, también existen otras universidades y centros de investigación para
los que aún no se dispone de convenido, pero que están dispuestas a aceptar a nuestros/as estudiantes.

La Escuela de Doctorado de la ULPGC se compromete asimismo a garantizar la movilidad de aquellos/as estudiantes que no puedan acogerse a los programas de movilidad autonómicos, nacionales y europeos. Para ello dispondrá de las necesarias medidas presupuestarias. Concretamente, dispone a través del Plan de Formación del Personal Investigador, del Subprograma Junior a ayudas para la asistencia a congresos y estancias en otros centros de investigación que sirvan de apoyo a los/as doctorandos/as en su formación, a través de las ayudas para la consolidación de la actividad investigadora. https://escueladoctorado.ulpgc.es/doctorando_ulpgc_finaciacionAyudas

La ULL cuenta con un Plan Propio de Ayuda a la Investigación, que contempla la concesión de ayudas a los estudiantes de doctorado en dos modalidades. La primera consiste en ayudas económicas para la realización de estancias en centros de investigación nacionales y extranjeros, de cuantía variable en función del lugar donde se realicen. Por su parte, la segunda modalidad consiste en ayudas económicas para la presentación de trabajos de investigación en congresos y reuniones científicas. La normativa específica de estas convocatorias se puede consultar en la web de la ULL https:// www.ull.es/investigacion/convocatorias-y-ayudas-de-investigacion/.

En el estado actual todo el alumnado de doctorado dispone de una ayuda anual para movilidad, por lo que el 100% tiene facilidades.

Por otra parte, la Comisión Académica realizará los contactos que sea menester, a instancias del/a director/a de la tesis doctoral, para facilitar las estancias por un periodo igual o superior a tres meses en un centro internacional, a fin de promover la Mención Internacional de Doctorado en las tesis doctorales que quieran optar a ello.

La flexibilidad en el desarrollo de la estancia de movilidad (sumar varias estancias o realizarla en un solo año) pretende facilitar la realización de esta
actividad a los/as estudiantes matriculados/as a tiempo parcial.

Todas estas actividades se incorporarán al aplicativo de cada universidad, según se dispone en el artículo 13 (Documento de actividades) del Reglamento de estudios de doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, actualizado en enero de 2023 y deberán ser aprobadas por la Comisión Académica del título.

https://escueladoctorado.ulpgc.es/escuela/reglamento

La ULL también dispone de un aplicativo con la misma función, según recoge su propio reglamento, actualizado en 2019: https://www.ull.es/doctorados/plan-de-actividades-y-proyecto-de-investigacion/.

La comisión académica podrá reconocer actividades de movilidad previas a la acción de matrícula en el Programa. Esta acción facilita la integración en este programa de personas que hayan estado matriculadas en otros programas de doctorado y por alguna razón quieran incorporarse a este.

Seminarios de investigación

Descripción

  • Carácter: Obligatoria
  • Modalidad: Semipresencial
  • Temporalidad:
    • Estudiantes a tiempo completo: todos los semestres.
    • Estudiantes a tiempo parcial: todos los semestres.

La actividad consiste en la asistencia participativa a conferencias y seminarios impartidos por investigadores del programa de doctorado, o aquellos que, mediante convenio u otro tipo de acuerdo, hayan aceptado participar en el programa. También incluye a otros investigadores que se encuentren en alguna de las dos universidades para impartir cursos o conferencias relacionados con las líneas de investigación del programa.

Contenidos:

A discreción de los investigadores invitados, siempre que tengan relación con las líneas de investigación del programa.

Competencias:

  • CB11: Capacidad de demostrar una comprensión sistemática de cada campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con él.
  • CB12: Capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso de investigación con rigor académico.
  • CB13: Capacidad de realizar una contribución científica original que amplíe las fronteras del conocimiento en este campo, merecedora de publicación a nivel nacional o internacional.
  • CB14: Capacidad de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
  • CB15: Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica, y con la sociedad en general, acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas habituales en su comunidad científica internacional.
  • CB16: Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
  • CP01: Capacidad de desenvolverse en contextos con poca información específica.
  • CP02: Capacidad de proponer las preguntas clave para resolver un problema complejo en relación con cada campo de estudio.
  • CP03: Capacidad de diseñar proyectos innovadores en los ámbitos de geografía, historia, arqueología y gestión del patrimonio.
  • CP04: Capacidad de trabajar en equipo o de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
  • CP05: Capacidad de integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
  • CP06: Capacidad de crítica y defensa intelectual de soluciones.

Actividades desarrolladas por el doctorando:

Asistencia participativa en conferencias y seminarios.

Procedimiento de control

Evaluación efectuada por el profesorado que imparta la asignatura:

  • Acreditación de la asistencia: 100 %

Presentación de un aspecto teórico y/o metodológico derivado de la Tesis en un contexto público (Congreso, Seminario, Workshop) especializado en una o varias de las líneas de investigación del doctorado

Descripción

  • Carácter: Obligatoria
  • Modalidad: Semipresencial
  • Temporalidad:
    • Estudiantes a tiempo completo: primer o segundo semestre del tercer año.
    • Estudiantes a tiempo parcial: a partir del segundo año.

Esta actividad se orienta a integrar la experiencia individual del/la investigador/a en el marco de la colectividad científica. Esto implica seleccionar un aspecto significativo de su trabajo que pueda ser presentado de forma independiente, experimentar un proceso de selección y evaluación por referentes externos, practicar la presentación del trabajo a la comunidad científica y gestionar las críticas para adaptarlas a su investigación.

Contenidos:

  • Tipos de reuniones científicas y formatos de participación.
  • La presentación preliminar de un trabajo: aspectos formales y criterios para elaborar un abstract.
  • La presentación de un trabajo en una reunión científica: adaptación a los formatos y participación en discusiones.

Competencias:

  • CB11: Capacidad de demostrar una comprensión sistemática de cada campo de estudio y el dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con él.
  • CB12: Capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un proceso de investigación con rigor académico.
  • CB13: Capacidad de realizar una contribución científica original que amplíe las fronteras del conocimiento, merecedora de publicación a nivel nacional o internacional.
  • CB15: Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica, y con la sociedad en general, acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas habituales en su comunidad científica internacional.
  • CP01: Capacidad de desenvolverse en contextos con poca información específica.
  • CP02: Capacidad de proponer las preguntas clave para resolver un problema complejo en relación con su campo de estudio.
  • CP03: Capacidad de diseñar proyectos innovadores en los ámbitos de la geografía, historia, arqueología y gestión del patrimonio.
  • CP05: Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
  • CP06: Capacidad de crítica y defensa intelectual de soluciones.

Actividades desarrolladas por el doctorando:

  • Selección de un aspecto individualizable de la tesis para presentarlo públicamente.
  • Selección del marco en el que se presentará.
  • Preparación de un resumen acorde a la normativa del evento elegido.
  • Elaboración de la presentación según el formato propuesto por el comité organizador.
  • Defensa de la presentación y participación en los debates sobre ella o sobre contribuciones afines.

Procedimiento de control

Evaluación efectuada por el profesorado que imparta la asignatura:

  • Competencia en la identificación y jerarquización de los datos según su aportación a los resultados obtenidos: 50 %
  • Calidad de la expresión escrita y rigurosidad en la exposición de datos: 25 %
  • Capacidad de defender los resultados obtenidos y aceptar aportaciones derivadas del intercambio académico: 25 %
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